交流速递 | “3校2室1活动”胡小勇教授名师工作室近期活动速览

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前往三所广东省智能教育名校长培养对象所在学校开展调研

1沙墟一小学、番禺区实验小学

2021年10月12日上午，华南师范大学教育信息技术学院胡小勇教授携团队在读博士徐欢云、在读硕士梁家琦和杨文杰，应邀与广东省智能教育名校长培养对象沙墟一小学潘文清校长、番禺区实验小学关绮雯校长开展智能教育调研指导会。

胡教授指出，在“双减”政策背景下，应基于校本，基于应用，基于教学，实现信息技术的融合与创新。教师要更新教育理念、转变教学方式，积极应对人工智能和大数据支撑下的课堂教学变革，这段发言为两所学校的未来发展和教师的专业成长明晰了方向。

信息化教学创新团队基于校情，挖掘学校发展潜力，提出了“双减”背景下学校的智能教育名师专业发展建议——形成“智能教育素养赋能智能教学名师”研究实践共同体，开展互惠型协作促增值，开展创新型行动育名师；并展示了未来三年的发展规划，使教师们明确了学校发展的核心问题和教师专业发展的具体方式。

2松山湖北区学校

10月22日，胡小勇教授携团队学生在读博士曹宇星、在读硕士孙苗和杨文杰以及本科生张雅慧，应邀为松山湖北区学校的信息化建设作专项指导。

团队对广东省智能教育名校长培养对象冯正华校长分享的松山湖北区学校的“评价立校”主张表示了认可，指出要聚焦学校智能化的发展和教师智能教育素养的提高，为学校设计好工作方案和技术路线。

团队将在实际调研的基础上，为学校的信息化整体规划提供建议，并依据规划对学校的“一脑五平台”进行诊断与优化完善，助力学校开展数据驱动的精准教学。同时，以提高教师的智能素养和信息技术应用能力为目标，开展系列专题培训讲座，以促进教师专业发展、内化学校成果。

指导两个广东省级名师工作室

1广东省蔡素纯名教师工作室

2021年10月15日—16日，广东省蔡素纯名教师工作室揭牌启动仪式暨第一次集中研修活动在广东第二师范学院龙湖附属中学举行。胡小勇教授作为工作室理论导师，受邀进行远程指导。

胡教授祝贺工作室成立，同时也提出三点期望：一是要把工作室成立的今天作为集体奋斗的起点，努力把工作室做好。二是工作室要把学员们培养成一批优秀的名师，“独行速，众行远”，充分发挥名师工作室的辐射带动作用。三是努力利用好技术赋能，发挥名师工作室的学科特色，为更多的老师服务，实现“1+13+N”良好的名师工作室新形态。

2广东省周玳珈名教师工作室

2021年10月17—18日，广东省周玳珈名教师工作室启动仪式在广东汕头华侨中学正式举行。胡小勇教授作为工作室理论导师，为工作室发来开班寄语视频。

胡教授在祝贺工作室启动的同时，也表达了对工作室未来发展的愿景，希望名师工作室能高起点、高标准、高要求，在新时代通过信息技术赋能把新理念、新方法、新模式、新技术进行深度融合，促进信息技术学科的发展，乃至辐射到其他学科和学校教育教学，并祝愿周老师与学员携手共同发展，在未来的三年培养出更多的名师。

信息化教学创新团队热烈邀请广东省蔡素纯名教师工作室和广东省周玳珈名教师工作室的全体成员前来广州，与团队成员进行交流，并参与各种线上线下研修活动。

举办一场公益研修活动

2021年10月20日—22日，信息化教学创新团队组织了“学科教学中技术赋能的学生高阶思维培养”公益研修活动。

研修活动集结了教师教育专家工作室、高校访问学者和中小学名师近40人，采用混合研修的形式，形成以团队优质资源共享和优质成果共建为导向的研修路径。研修活动全程严谨而不失活泼，学习与挑战并存，受到研修教师们的高度认可。

信息化教学创新团队秉持着 “教师集群化协同高质量发展”的理念，不断将专业知识与技能传播辐射到学校、名师工作室及各位一线教师，为提高教师智能素养、建设高素质的教师队伍持续努力。信息化赋能教育创新，我们一直在路上！

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